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在回家的路上,我一直在思索刚才小凯的话。

“小叶,你相信小凯吗?你觉得他是真的凶手吗?”邈问我。

“还不能确定,现在说什么都为时尚早。”

“那你打算怎么帮小凯找到可以申诉的证据呢?”

“事情已经过去两年了,当时案发的第一现场现在也已经无法还原了,想找新的人证、物证是非常困难的。我们唯一可以借助的手段,就是逻辑推理。”

“你打算怎么办哪?”

“我们可以假设小凯不是真凶,然后从奇灿然这边入手。”

“对了,你一会儿要去哪儿啊?”

“一会儿要和青竹去晓威家,晓锋哥已经去香港处理晓威的后事了。他打电话给我和青竹,让我们去晓威的房间看一看,因为晓威的死太离奇了,所以晓锋哥让我们试着找一些线索,看看能否协助警方查出晓威的死因。”

来到晓威的房间,我和青竹找到晓威画过的一些画,又看了看晓威平时喜欢看的书和电影,但是,我们没找到诸如日记、信件之类的东西。其实,想通过线索来确定晓威被吓死的原因,是非常困难的。不过,我相信,晓威的死一定跟那个叫作奇灿然的女孩有关!

“青竹,奇灿然是你高中时代的好朋友吗?”

“是啊。”

“那你知不知道,小凯和灿然之间的关系到底是怎么回事?”

“小凯一直很喜欢灿然,但灿然只是把他当成很好的朋友。可能小凯在要去上大学离开这座城市之前,希望灿然能接受他的感情,但小凯依然被灿然断然拒绝了,所以小凯就怀恨在心,一怒之下杀了灿然。这应该是一种激情犯罪。”

听了青竹的话,我感到很疑惑,因为她的描述和小凯的话完全相反。也就是在小凯和奇灿然的关系上,有某种事实的真相被掩盖了。但是,到底哪一方说的是真的呢?是奇灿然身边的同学,还是小凯?

离开晓威家时,已经是第二天早上了。

回到学校宿舍,我继续看《科学探案》。其实,我一直希望能找到某种方法,重新推断小凯的案子。

看了一天的书,我终于想出了一个也许可以重新分析这个案子的方法。因为一个人犯罪的行为是受到犯罪意识支配的,所以可以借助心理学的方法来推断一个人的犯罪动机,也可以找到杀人凶手在犯罪现场遗留下来的心理痕迹。心理痕迹就是通过种种迹象追根溯源,甚至可以重组案情,找到真凶。

现在只能搏一搏了,因为暂时还找不到更好的方法,我想起了奇灿然的那幅画。对了,我还留着那次画展的招贴广告,上面印的就是那幅《断翼天使》的图片和介绍。好阴郁的一幅画!

《断翼天使》,作者:奇灿然。年龄:18岁。学校:凌志高中。完成时间:2002年7月25日。主题:爱、死亡、魔幻。

我找到了林邈给我的当年关于奇灿然案子的剪报:“2002年7月25日晚8点多,一个名叫奇灿然的高中女生在自己家里被人杀害……”

对啊,那幅画的完成时间和奇灿然被害的时间刚好是同一天。

现在我可以从调查奇灿然和小凯的真实关系,以及这幅画的作者所表现出来的当时的心理状态入手,以期对这个案子有所突破。

有一种直觉告诉我:奇灿然的死有可疑之处。

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